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• Processus d’évaluation des besoins à l’école québécoise: idéologies linguistiques d’orthophonistes scolaires et sentiment d’in/sécurité linguistique d’élèves plurilingues

  Corina Borri-Anadon, Marilyne Boisvert, Eve Lemaire

  223-245

  2024-01-23

• Introduction. De l’insécurité à la sécurité linguistique : complexité et diversité de contextes

  Catherine Levasseur, Marie-Eve Bouchard, Constantin Ntiranyibagira

  1-15

  2024-01-23

• Frontmatter

  Catherine Levasseur

  2024-01-23