Vol. 7 (2015): Littératies et autonomie des apprenants avancés de langue(s)

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• Introduction : Littératies et autonomie des apprenants avancés de langue(s)

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• Introduction: Literacies and autonomy of the advanced language learner

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Article principal

• Le développement de l'autonomie dans l'apprentissage des langues et cultures étrangères : Le cas de l'Université de Strasbourg

  Nicole Poteaux

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Recherche

• Les compétences en français : Agentivité et motivation des étudiants universitaires

  Krystyna Baranowski

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• Engaging the hidden curriculum within the Canadian Language Benchmarks (2000 and 2012) as a complicated conversation

  Douglas Fleming

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• Developing autonomy through awareness of textual features in academic texts

  Hedy M. McGarrell

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• Canadian English teachers: Volunteering to teach their mother tongue in a foreign country

  Gloria Romero

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• La place de la compétence paraphrastique dans le Cadre européen commun de référence pour les langues

  Alexandra Tsedryk

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Perspectives pédagogiques

• Towards narrative-centred digital texts for advanced second language learners

  Nolan Bazinet

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• Reaping the benefits of using Twitter in advanced language learning

  Stacia Beverley Johnson

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• Advanced English language acquisition and application in specialized subject areas

  Lucia Taylor

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• Pour que les étudiants de FLS comprennent et participent à la francophonie canadienne

  Laurence Valérie Thibault, Marie-Claude Dansereau, Sylvie Lamoureux

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