Reaping the benefits of using Twitter in advanced language learning
DOI :
https://doi.org/10.18192/olbiwp.v7i0.1365Mots-clés :
Microblogage, Twitter, Apprentissage des langues, CEFR, Activités éducatives, BénéficesRésumé
L’utilisation et l’intégration d’outils de littératie numérique dans l’environnement actuel d’apprentissage des langues de niveau avancé sont essentielles. Le microblogage (par exemple Twitter) est l’un des outils favorisant l’interaction et la collaboration entre les élèves qui apprennent des langues. Ce document conceptualisera la pratique du gazouillage relativement à la théorie du constructivisme social et aux nouvelles formes de littéracie dans les classes d’enseignement des langues secondes de niveau secondaire à l’aide des compétences de niveaux B1 et B2 du CEFR. L’auteure dressera la liste des avantages perçus de Twitter pour l’apprentissage des langues. Des guides d’utilisation pour les professeurs qui voudraient commencer à utiliser Twitter ainsi que des suggestions d’activités éducatives et des mots-clics pour les apprenants des niveaux avancés C1 et C2 du CEFR seront inclus.
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